消費生活アドバイザーと消費生活相談員は同じではないですよね?
難易度や学習内容も違うみたいなのですが、どのような違い(取得後の就職に対する違いなど、差など)があるのでしょうか?
よろしくお願いします。
学習内容と日常生活との関連性の研究-第1部-第2章
一般に人間は自分にとって必要なものは、人に言われなくても学習する。 人間は「今行っ. ている学習が自分にとって意味があるかどうか」ということを潜在的に考えているからであ ... ところが、学習内容化や題材・教材化する場合、その有機的な関連がはずれてしまうのであ ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/siryo/05070801/004.pdf
あらかわ学び隊「あらかわスタディ」
「かわの博物館」見学や、ビデオ「世界をつなぐ荒川の自然」の視聴の時間を持って、荒川の環境と荒川の自然を取り戻す努力などについて学習、その後、近くの荒川に探検に行った。 ... 【9月11日】調べ学習・まとめ作業 ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/manabitai-b/study/2004/nagatoro_2.html
資料2
幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について (答申案) ... 加えて、学校教育の質の保証のためのシステムの構築の観点からは、教育課程においても、学習指導要領における到達目標の明 ...
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/004/07122601/002.pdf
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